Conclusie onderzoek scholen journalistiek: Media dominant bij TV debatten
UTRECHT – Bij de vele lijsttrekkersdebatten tijdens de laatste verkiezingscampagne hadden de redacties van de tv-zenders de meeste invloed op de gang van zaken: zij en niet de politieke partijen bepaalden in hoge mate de gespreksthema’s en de spelregels. Bij de actualiteitenrubrieken en de talkshows kwam het geregeld voor dat vooral de grote politieke partijen […]
Twitter: wat moet de svj studenten meegeven
Twitter heeft de journalistiek op zijn kop gezet en is als journalistiek instrument onmisbaar geworden. Die opvatting heeft inmiddels postgevat onder journalisten en daarmee ook onder de meerderheid van docenten-journalistiek. Blijft de vraag wat een opleiding als de svj nu precies wil meegeven aan zijn studenten. Technische kennis is lastig te verkrijgen en moeilijk up […]
Het is te stil op de hogeschool
Onlangs verscheen op de site University World News een artikel met de prikkelende kop: ‘The quiet campus – Where has the dissent gone?’. Hierin vraagt de Canadese academicus Ken Coates zich af waarom de universiteiten in zijn land zich zo afzijdig opstellen van politieke issues en maatschappelijk protest. En hij besluit: “It is more than […]
FNT Onderwijscongres 2013 ‘Onderwijs en Onderzoek, hoe te verbinden?’
Yael de Haan spreekt op het onderwijscongres van de faculteit Natuur & Techniek over hoe we op de hogeschool onderwijs met onderzoek kunnen verbinden.
Werken met studenten werkt inspirerend voor designers
“Inspirerend en leuk om studenten te begeleiden”. Zo ervoer Arent Benthem van In6oseconds de afgelopen periode. Vandaag presenteerden studenten van de minor Editorial Media Design (EMD) hun infographics die ze onder begeleiding van ervaren designers hebben geproduceerd. Zeven organisaties hebben in september een opdracht uitgezet waar de studenten mee aan de slag moesten gaan. Imke Pas, […]
3rd World Journalism Education Congress
De derde World Journalism Education Congress wordt 3-5 juli, 2013 in Mechelen gehouden.
Bedrijfsleven, Onderwijs en Wetenschap omarmen interdisciplinaire productie
Bij drie heel verschillende bijeenkomsten in de afgelopen week werd het belang van interdisciplinair werken in dienstverlening, HBO- en universitair onderwijs en wetenschappelijk onderzoek onderstreept. De geïntegreerde toepassing van visualisatie vereist dat interdisciplinaire werken. Online dienstverlening: van abstract naar concreet In het kader van Every Picture Tells a Story bezochten collega’s Yael de Haan […]
Master Journalistiek uitgesteld
De master Journalistiek van Hogeschool Utrecht is uitgesteld vanwege onvoldoende inschrijvingen. Het programma was inhoudelijk en wat werkvormen betreft ingericht op 16 deelnemers of meer. Voor de eerste startdatum van 4 februari schreven zich twaalf studenten in. Het ontwikkelteam zal de werving en het programma opnieuw bekijken en in gewijzigde vorm later opnieuw aanbieden.
Master Journalistiek in een Crossmediale Nieuwsomgeving
Over nieuwe media wordt veel gezegd en geschreven. Feit en mening lopen daarbij nogal eens door elkaar. Ondanks alle collectieve kennis nemen mediaondernemingen niet zelden investeringsbeslissingen waarvan de basis hoogst discutabel is: een experiment zonder resultaten, een eenmalig werkbezoek of een marktanalyse op te beperkte schaal. Scholing op master niveau van medewerkers in mediabedrijven op […]