Reacties op: Facebook als onderwijsmiddel https://www.journalismlab.nl/facebook-als-onderwijsmiddel/ Lectoraat journalistiek van de Hogeschool Utrecht Thu, 22 Jul 2021 12:12:23 +0000 hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.3 Door: gerardsmit https://www.journalismlab.nl/facebook-als-onderwijsmiddel/#comment-181 Sun, 17 Feb 2013 16:13:01 +0000 https://www.journalismlab.nl/?p=3534#comment-181 Goed dat je noemt dat het gaat om een besloten groep voor een lesgroep. Dat was niet duidelijk. Het is frappant dat de toon op Facebook zo anders is dan per e-mail. Dat maakt het zo intrigerend. Hoe tref je de juiste toon, en wat voegt dat toe aan het onderwijs?

Ik zag dat FCJ collega Ronald Voorn onderzoek heeft gedaan naar samenwerking van studenten via sociale netwerken: http://www.inderscience.com/info/inarticle.php?artid=51650
Vooral verlegen studenten hebben volgens hem het gevoel dat ze beter samenwerken via sociale media. En alle studenten zouden volgens dat onderzoek graag zien dat docenten meer gebruik maken van sociale media.

]]> Door: Tanja van Bergen https://www.journalismlab.nl/facebook-als-onderwijsmiddel/#comment-180 Sun, 17 Feb 2013 13:12:34 +0000 https://www.journalismlab.nl/?p=3534#comment-180 Ervaring opgedaan met Facebook bij SvJ-tweedejaarscursussen Newsroom (studenten maken wekelijks hyperlokale nieuwskrant De Utrechter en houden website voor die krant bij) en Katern (studenten ontwikkelen zaterdagbijlage/special bij De Utrechter). Bij beide groepen gebruiken we Facebook voor redactioneel overleg. Studenten maken per deelredactie besloten groep aan, waar ook docent in kan lezen en reageren.
Op basis van ervaringen tot nu toe:
=> Groepen zijn prima middel om het redactionele ‘proces’ te kunnen volgen. Voorwaarde: goede afspraken maken over zakelijk gebruik van de groep, anders loopt er al snel te veel van het gewone Fb-gebabbel doorheen.
=> Studenten waarderen het dat ze buiten de lessen om feedback krijgen.
=> Twee valkuilen:
1. Als je niet oppast, vréét het tijd. Ben nog steeds op zoek naar goede manier om af te bakenen.
2. Schoolwerk en privézaken kunnen door elkaar heen gaan lopen. De losse sfeer van Fb verleidt tot een veel persoonlijkere toon en opstelling dan via bijvoorbeeld e-mail.

Verder is het zeker handig een tweede account aan te maken voor deelname aan de groepen, of je deelname aan die groepen in elk geval op zo’n manier te regelen dat studenten niet kunnen meelezen op jouw tijdlijn.

]]>