{"id":9585,"date":"2014-11-28T11:16:32","date_gmt":"2014-11-28T11:16:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/?p=9585"},"modified":"2021-07-06T15:02:36","modified_gmt":"2021-07-06T15:02:36","slug":"journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/","title":{"rendered":"\u201cStudenten journalistiek moeten meer in de praktijk leren\u201d"},"content":{"rendered":"

In het tweede of derde jaar begint voor veel studenten het echte werk: stage lopen op een redactie of bij een mediabedrijf. Een spannende en leerzame tijd. De vier HBO scholen journalistiek zijn praktijkgerichte opleidingen en vereisen 1 of meer stageperiodes tijdens de opleiding. Maar in hoeverre zijn de studenten journalistiek genoeg ge\u00ebquipeerd om mee te draaien op een redactie? Geven de opleidingen genoeg bagage mee, zodat studenten de echte wereld kunnen betreden?<\/p>\n

De school voor journalistiek in Utrecht zit niet stil en is druk bezig met het verbeteren van het huidige curriculum om beter aan te sluiten op de huidige beroepspraktijk. Het lectoraat crossmedia journalistiek heeft daarom onderzocht hoe praktijkbegeleiders stagiaires beoordelen. Ook is er ingegaan op het huidige stagemodel om daar mogelijke verbeteringen in te maken. Er zijn in totaal 335 stageformulieren – ingevuld door praktijkbegeleiders – geanalyseerd en 12 interviews gehouden met praktijkbegeleiders.<\/p>\n

Oude en nieuwe vaardigheden<\/strong><\/p>\n

Uiteraard worden van studenten nieuwe vaardigheden verwacht, zoals ondernemerschap, online verhalen vertellen, social media research, online marketing en out-of-the box en creatief denken. Maar het is opvallend dat veel praktijkbegeleiders in dit snelle digitale tijdperk ook veel nadruk leggen op de basis journalistieke vaardigheden. Veel studenten missen niet alleen taalvaardigheden, maar hebben ook moeite om in een aantrekkelijke schrijfstijl te schrijven, journalistieke onderwerpen en invalshoeken te bedenken en voice-overs te schrijven. Researchen en verbanden leggen, vooral met strakke deadlines vinden studenten ook heel lastig. (Grafiek geeft aan waar stage-begeleiders verbeteringen zouden willen zien.)<\/p>\n

\"stage<\/a><\/p>\n

Tot slot, hameren veel praktijkbegeleiders niet alleen op het beheersen van bepaalde vaardigheden, maar ook op een kritische en reflectieve attitude. \u201cDaar begint het mee, met de juiste attitude: iemand die kritische vragen kan stellen, die geen genoegen neemt met een antwoord, nieuwsgierig is en er voor wil gaan\u201d. Studenten moeten ook kunnen reflecteren op hun eigen werk, feedback kunnen geven en ontvangen en een teamspeler zijn.<\/p>\n

Kortom, van de journalist in spe wordt veel verwacht. En het antwoord van veel praktijkbegeleiders is dat studenten \u201cmeer in de praktijk moeten oefenen\u201d. Maar hoe?<\/p>\n

Stagemodellen<\/strong><\/p>\n

De vier scholen journalistiek hanteren verschillende stagemodellen. In Tilburg lopen ze in het tweede en vierde jaar 3 maanden stage, in Ede lopen ze in het tweede jaar 2 maanden stage en in het vierde jaar 2 keer 3 maanden stage. Windesheim is van twee stages van 3 maanden naar een lange stage van 5 maanden gegaan en in Utrecht lopen studenten twee stages van 3 maanden in het derde en vierde jaar.<\/p>\n

Uit dit onderzoek blijkt dat de meningen onder de praktijkbegeleiders verdeeld zijn over het stagemodel in Utrecht. Terwijl veel regionale dagbladen pleiten voor het behouden van twee korte stages, zodat studenten zo veel mogelijk kunnen oefenen, op verschillende plekken kunnen meelopen en natuurlijk genoeg kopij kunnen maken, hebben tijdschriften en een aantal omroepen de voorkeur voor langere stageperiodes. \u201cNa drie maanden hebben studenten eindelijk door hoe het moet en dan stopt het\u201d. De meerderheid is het er wel over eens dat stagiaires die nog in de onderbouw zitten nog niet rijp zijn om stage te lopen. \u201cZe zijn nog te jong en te bleu\u201d.<\/p>\n

Met welk model we in Utrecht uiteindelijk door zullen gaan is nog niet duidelijk. Wel is duidelijk dat we moeten werken aan de huidige gemiste vaardigheden, en niet alleen in het klaslokaal maar zo echt mogelijk. Want een eerste kennismaking met de praktijk in het derde jaar is te laat.<\/p>\n

‘The Teaching hospital’ in Utrecht <\/strong><\/p>\n

Er zijn wel al stappen gezet en er wordt ge\u00ebxperimenteerd om de basisvaardigheden te verbeteren en nieuwe vaardigheden aan te leren, samen met en in de praktijk. Zo is Marco van Kerkhoven met een paar studenten aan de slag gegaan met de pop-up newsroom<\/a>, waar studenten verslag doen van een evenement via de mobiel en sociale media. De focus ligt op nieuwe online vaardigheden en het werken met strakke deadlines. Chris van de Heijden<\/a> werkt samen met studenten en de Groene Amsterdammer aan onderzoeksverhalen en het lectoraat crossmedia journalistiek doet steeds vaker praktijkgericht onderzoek samen met studenten om de kritische en reflectieve attitude te verscherpen.<\/p>\n

De collega\u2019s van de opleiding Communication & Media Design organiseren geregeld pressure cookers<\/em> of battles<\/em><\/a> waar studenten werken aan innovatieve communicatie oplossingen voor de praktijk. De SvJ inventariseert nu mogelijke samenwerkingen met deze opleiding.<\/p>\n

In Utrecht proberen we langzaam een teaching hospital op te starten wat Eric Newton<\/a> voor ogen had. Het draait daar om nauwe samenwerking tussen studenten, onderzoekers en journalisten om zowel journalistieke als onderzoeksvaardigheden te ontwikkelen ten behoeve van de student en de beroepspraktijk. Echter, we moeten nu van ad hoc en soms eenmalige projectjes op zoek naar samenwerkingen met een duurzame karakter met een structurele plek in de opleiding .<\/p>\n

\"teaching<\/a><\/p>\n

 <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In het tweede of derde jaar begint voor veel studenten het echte werk: stage lopen op een redactie of bij een mediabedrijf. Een spannende en leerzame tijd. De vier HBO scholen journalistiek zijn praktijkgerichte opleidingen en vereisen 1 of meer stageperiodes tijdens de opleiding. Maar in hoeverre zijn de studenten journalistiek genoeg ge\u00ebquipeerd om mee […]<\/p>","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[4350],"coauthors":[],"class_list":["post-9585","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artikel","tag-journalistiek-onderwijs"],"acf":[],"yoast_head":"\nJournalismlab – \u201cStudenten journalistiek moeten meer in de praktijk leren\u201d<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Journalismlab – \u201cStudenten journalistiek moeten meer in de praktijk leren\u201d\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"In het tweede of derde jaar begint voor veel studenten het echte werk: stage lopen op een redactie of bij een mediabedrijf. Een spannende en leerzame tijd. De vier HBO scholen journalistiek zijn praktijkgerichte opleidingen en vereisen 1 of meer stageperiodes tijdens de opleiding. Maar in hoeverre zijn de studenten journalistiek genoeg ge\u00ebquipeerd om mee […]\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Journalismlab\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2014-11-28T11:16:32+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-07-06T15:02:36+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/stage-onderzoek--1024x512.png\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Yael de Haan\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Yael de Haan\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimated reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"4 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/\"},\"author\":{\"name\":\"Yael de Haan\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/9caac4476b6972f422e9d880eee54ff4\"},\"headline\":\"\u201cStudenten journalistiek moeten meer in de praktijk leren\u201d\",\"datePublished\":\"2014-11-28T11:16:32+00:00\",\"dateModified\":\"2021-07-06T15:02:36+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/\"},\"wordCount\":779,\"commentCount\":10,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/stage-onderzoek--1024x512.png\",\"keywords\":[\"Journalistiek onderwijs\"],\"articleSection\":[\"Artikel\"],\"inLanguage\":\"en-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/\",\"name\":\"Journalismlab – \u201cStudenten journalistiek moeten meer in de praktijk leren\u201d\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#website\"},\"primaryImageOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#primaryimage\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#primaryimage\"},\"thumbnailUrl\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/stage-onderzoek--1024x512.png\",\"datePublished\":\"2014-11-28T11:16:32+00:00\",\"dateModified\":\"2021-07-06T15:02:36+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/\"]}]},{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#primaryimage\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/stage-onderzoek--1024x512.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/stage-onderzoek--1024x512.png\"},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Journalistiek onderwijs\",\"item\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/thema\/journalistiek-onderwijs\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"\u201cStudenten journalistiek moeten meer in de praktijk leren\u201d\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/\",\"name\":\"Journalismlab\",\"description\":\"Lectoraat journalistiek van de Hogeschool Utrecht\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-GB\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization\",\"name\":\"Journalismlab\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/journalismlab-footer.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/journalismlab-footer.png\",\"width\":503,\"height\":84,\"caption\":\"Journalismlab\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/9caac4476b6972f422e9d880eee54ff4\",\"name\":\"Yael de Haan\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/image\/15b1d88e7f92c80c4a4d8cb70d1a43a4\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Yael-de-Haan-150x150.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Yael-de-Haan-150x150.jpg\",\"caption\":\"Yael de Haan\"},\"description\":\"Yael de Haan is lector Kwaliteitsjournalistiek in Digitale Transitie aan de Hogeschool Utrecht en bijzonder hoogleraar Lokale Publieke Omroep aan de Rijksuniversiteit van Groningen. Ze leidt een onderzoeksgroep die onderzoekt welke rol journalistiek speelt in de levens van mensen en de maatschappij. Inzicht in het publiek en de samenleving biedt handelingsperspectieven voor de journalistieke beroepsgroep. Technologische ontwikkelingen zijn hier onlosmakelijk mee verbonden. Onderliggend vraagstuk draait om vertrouwen: vertrouwen in de journalistiek, in elkaar, in de samenleving en in technologie. Yael publiceert regelmatig in vooraanstaande wetenschappelijke tijdschriften, waaronder The European Journal of Communication, Media, Culture & Society, Journalism Studies en Journalism. Daarnaast wordt zij dikwijls gevraagd voor lezingen aan diverse doelgroepen in de journalistiek, het onderwijs en in de wetenschap in binnen- en buitenland. Yael is daarnaast nauw verbonden aan de School voor Journalistiek in Utrecht. Ze was projectleider bij het opzetten van een nieuw curriculum en is nu betrokken bij het toekomstbestendig maken van de opleiding. Yael was van 2011-2019 lid van de Raad voor de Journalistiek. Sinds 2021 is ze bestuurslid van het Stimuleringsfonds voor de Journalistiek. Voor de European Communication Research and Education Association is zij vice-voorzitter van de Journalism Studies sectie. Binnen Hogeschool Utrecht is ze lid van de Ethische Commissie Onderzoek en lid van de Promotiecommissie. Ze is in 2012 gepromoveerd aan de Amsterdam School of Communication Research (ASCoR), verbonden aan de Universiteit van Amsterdam. Zij heeft een kwalitatief etnografisch onderzoek gedaan waarin ze onderzocht hoe media omgaan met de kritiek op hun functioneren.\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/author\/yael-de-haan\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Journalismlab – \u201cStudenten journalistiek moeten meer in de praktijk leren\u201d","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/","og_locale":"en_GB","og_type":"article","og_title":"Journalismlab – \u201cStudenten journalistiek moeten meer in de praktijk leren\u201d","og_description":"In het tweede of derde jaar begint voor veel studenten het echte werk: stage lopen op een redactie of bij een mediabedrijf. Een spannende en leerzame tijd. De vier HBO scholen journalistiek zijn praktijkgerichte opleidingen en vereisen 1 of meer stageperiodes tijdens de opleiding. Maar in hoeverre zijn de studenten journalistiek genoeg ge\u00ebquipeerd om mee […]","og_url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/","og_site_name":"Journalismlab","article_published_time":"2014-11-28T11:16:32+00:00","article_modified_time":"2021-07-06T15:02:36+00:00","og_image":[{"url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/stage-onderzoek--1024x512.png","type":"","width":"","height":""}],"author":"Yael de Haan","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Yael de Haan","Estimated reading time":"4 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/"},"author":{"name":"Yael de Haan","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/9caac4476b6972f422e9d880eee54ff4"},"headline":"\u201cStudenten journalistiek moeten meer in de praktijk leren\u201d","datePublished":"2014-11-28T11:16:32+00:00","dateModified":"2021-07-06T15:02:36+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/"},"wordCount":779,"commentCount":10,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization"},"image":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/stage-onderzoek--1024x512.png","keywords":["Journalistiek onderwijs"],"articleSection":["Artikel"],"inLanguage":"en-GB","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/","name":"Journalismlab – \u201cStudenten journalistiek moeten meer in de praktijk leren\u201d","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/stage-onderzoek--1024x512.png","datePublished":"2014-11-28T11:16:32+00:00","dateModified":"2021-07-06T15:02:36+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-GB","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#primaryimage","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/stage-onderzoek--1024x512.png","contentUrl":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2014\/11\/stage-onderzoek--1024x512.png"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/journalistiek-studenten-moet-meer-de-praktijk-leren\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Journalistiek onderwijs","item":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/thema\/journalistiek-onderwijs\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"\u201cStudenten journalistiek moeten meer in de praktijk leren\u201d"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#website","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/","name":"Journalismlab","description":"Lectoraat journalistiek van de Hogeschool Utrecht","publisher":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-GB"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization","name":"Journalismlab","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/journalismlab-footer.png","contentUrl":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/journalismlab-footer.png","width":503,"height":84,"caption":"Journalismlab"},"image":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/9caac4476b6972f422e9d880eee54ff4","name":"Yael de Haan","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/image\/15b1d88e7f92c80c4a4d8cb70d1a43a4","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Yael-de-Haan-150x150.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Yael-de-Haan-150x150.jpg","caption":"Yael de Haan"},"description":"Yael de Haan is lector Kwaliteitsjournalistiek in Digitale Transitie aan de Hogeschool Utrecht en bijzonder hoogleraar Lokale Publieke Omroep aan de Rijksuniversiteit van Groningen. Ze leidt een onderzoeksgroep die onderzoekt welke rol journalistiek speelt in de levens van mensen en de maatschappij. Inzicht in het publiek en de samenleving biedt handelingsperspectieven voor de journalistieke beroepsgroep. Technologische ontwikkelingen zijn hier onlosmakelijk mee verbonden. Onderliggend vraagstuk draait om vertrouwen: vertrouwen in de journalistiek, in elkaar, in de samenleving en in technologie. Yael publiceert regelmatig in vooraanstaande wetenschappelijke tijdschriften, waaronder The European Journal of Communication, Media, Culture & Society, Journalism Studies en Journalism. Daarnaast wordt zij dikwijls gevraagd voor lezingen aan diverse doelgroepen in de journalistiek, het onderwijs en in de wetenschap in binnen- en buitenland. Yael is daarnaast nauw verbonden aan de School voor Journalistiek in Utrecht. Ze was projectleider bij het opzetten van een nieuw curriculum en is nu betrokken bij het toekomstbestendig maken van de opleiding. Yael was van 2011-2019 lid van de Raad voor de Journalistiek. Sinds 2021 is ze bestuurslid van het Stimuleringsfonds voor de Journalistiek. Voor de European Communication Research and Education Association is zij vice-voorzitter van de Journalism Studies sectie. Binnen Hogeschool Utrecht is ze lid van de Ethische Commissie Onderzoek en lid van de Promotiecommissie. Ze is in 2012 gepromoveerd aan de Amsterdam School of Communication Research (ASCoR), verbonden aan de Universiteit van Amsterdam. Zij heeft een kwalitatief etnografisch onderzoek gedaan waarin ze onderzocht hoe media omgaan met de kritiek op hun functioneren.","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/author\/yael-de-haan\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9585","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9585"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9585\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21917,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/9585\/revisions\/21917"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9585"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=9585"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=9585"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=9585"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}