{"id":17841,"date":"2019-11-01T11:36:51","date_gmt":"2019-11-01T11:36:51","guid":{"rendered":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/?p=17841"},"modified":"2021-06-23T16:54:50","modified_gmt":"2021-06-23T16:54:50","slug":"zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/","title":{"rendered":"Zoektocht: hoe krijg je studenten cijfernieuwsgierig?"},"content":{"rendered":"

Of je het nu cijferangst of gewoon onzekerheid noemt, feit is dat de gemiddelde journalistiekstudent het zweet uitbreekt bij woorden als statistiek, standaarddeviatie en mediaan. Hoe krijgen we studenten van cijferangst naar cijfernieuwsgierig? Die vraag proberen we te beantwoorden met het project Fact checking reality: an experiential learning module<\/i> dat begin oktober startte op de School voor Journalistiek in Utrecht (SvJ).<\/span><\/p>\n

Vier jaar geleden besloot de opleiding om in het nieuwe curriculum data tot een van de pijlers van het curriculum te maken. Toen al was het kritisch kunnen beoordelen van cijfers een noodzakelijke vaardigheid voor journalisten. Inmiddels is nog veel meer duidelijk welke enorme kansen datajournalistiek biedt: het is een belangrijke nieuwe tak in de journalistiek vol interessante invalshoeken, <\/span>onthullingen<\/a><\/span><\/span>, bronnen, <\/span>tools<\/a><\/span><\/span> en uitingen, veelal met prachtige visualisaties. En dat dan in zowel <\/span>bestaande<\/a><\/span><\/span> als <\/span>nieuwe<\/a><\/span><\/span> media. <\/span><\/p>\n

In het nieuwe curriculum op de SvJ komen studenten er op verschillende plekken mee in aanraking. Zo maken studenten in jaar 2 bijvoorbeeld een datavisualisatie aan de hand van een dataset voor een multimediale productie. Maar duidelijk is wel dat de meeste studenten hiervoor, op een enkeling na, niet gemakkelijk warm te krijgen zijn. Reden om een <\/span>Comeniusbeurs<\/a><\/span><\/span>\u00a0aan te vragen om goed te kunnen achterhalen wat de studenten wel motiveert.<\/span><\/p>\n

Bootcamps<\/h6>\n

Het project zal bestaan uit drie bootcamps, uitgevoerd in co-creatie met de praktijk. Daarin proberen we aan de hand van echte vraagstukken diverse werkvormen uit. Begin oktober startte de eerste bootcamp bij <\/span>LocalFocus<\/a><\/span><\/span>. Het werd een gevarieerd weekend. Zo stuurde datajournalist en designer Yordi Dam studenten om te beginnen de straat op om data te vergaren (geen enkel probleem, bleek op de parkeerplaats van de Jumbo in Amsterdam), in variabelen te denken, hoofdvragen te bedenken, tabellen op te stellen in post-its en visualisaties te schetsen. Daarnaast maakten de studenten een korte statistiektoets.<\/span><\/p>\n

De tweede dag was onder meer gevuld met het leren vragen te stellen aan datasets en data te visualiseren met de tool van LocalFocus. De studenten waren aangenaam verrast over het gemak waarmee je met een eenmaal goed opgebouwde en ingevulde tabel verschillende soorten datavisualisaties kunt maken. <\/span><\/p>\n

Aangezien het hier een honoursmodule betreft (daarbij kunnen studenten sterren verdienen om straks \u2018met honours\u2019 af te studeren) was er ook ruimte voor experimenten. Zo mochten de studenten zelf hun eigen eindopdracht bedenken. Als groep kwamen ze met een ambitieus plan voor een uitzending waarin op een greenscreen datavisualisaties te zien zijn. Voor die uitzending zijn ze nu druk research aan het doen. <\/span><\/p>\n

Research<\/h6>\n

Het onderzoek voor deze bootcamp bestond eruit dat studenten vooraf een vragenlijst invulden en dat zowel de begeleidende docenten, opdrachtgever uit de praktijk als de studenten een dagboek bijhielden. Daarnaast werden ze tijdens de bootcamp en in het traject erna geobserveerd. Achteraf worden nog interviews gehouden om te achterhalen wat hen inspireerde en motiveerde. De resultaten daarvan zullen als input gebruikt worden voor een tweede bootcamp, in januari. <\/span><\/p>\n

Uiteindelijk moet dit alles aan het eind van dit studiejaar leiden tot een toolkit, dat wil zeggen een verzameling werkvormen die studenten als inspirerend en motiverend ervaren. Deze toolkit willen we vervolgens zo in het onderwijs implementeren dat omgang met data voor alle studenten gewoon wordt.<\/span><\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Of je het nu cijferangst of gewoon onzekerheid noemt, feit is dat de gemiddelde journalistiekstudent het zweet uitbreekt bij woorden als statistiek, standaarddeviatie en mediaan. Hoe krijgen we studenten van cijferangst naar cijfernieuwsgierig? Die vraag proberen we te beantwoorden met het project Fact checking reality: an experiential learning module dat begin oktober startte op de […]<\/p>","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[4350],"coauthors":[],"class_list":["post-17841","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artikel","tag-journalistiek-onderwijs"],"acf":[],"yoast_head":"\nJournalismlab – Zoektocht: hoe krijg je studenten cijfernieuwsgierig?<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"Hoe krijgen we studenten van cijferangst naar cijfernieuwsgierig? Die vraag proberen we te beantwoorden met het project Fact checking reality: an experiential learning module dat begin oktober startte op de School voor Journalistiek in Utrecht (SvJ).\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Journalismlab – Zoektocht: hoe krijg je studenten cijfernieuwsgierig?\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Hoe krijgen we studenten van cijferangst naar cijfernieuwsgierig? Die vraag proberen we te beantwoorden met het project Fact checking reality: an experiential learning module dat begin oktober startte op de School voor Journalistiek in Utrecht (SvJ).\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Journalismlab\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-11-01T11:36:51+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-06-23T16:54:50+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Maaike Severijnen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Maaike Severijnen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimated reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/\"},\"author\":{\"name\":\"Maaike Severijnen\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/e13fa4fc9fabd53e27e38b0296b9b219\"},\"headline\":\"Zoektocht: hoe krijg je studenten cijfernieuwsgierig?\",\"datePublished\":\"2019-11-01T11:36:51+00:00\",\"dateModified\":\"2021-06-23T16:54:50+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/\"},\"wordCount\":532,\"commentCount\":3,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization\"},\"keywords\":[\"Journalistiek onderwijs\"],\"articleSection\":[\"Artikel\"],\"inLanguage\":\"en-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/\",\"name\":\"Journalismlab – Zoektocht: hoe krijg je studenten cijfernieuwsgierig?\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-11-01T11:36:51+00:00\",\"dateModified\":\"2021-06-23T16:54:50+00:00\",\"description\":\"Hoe krijgen we studenten van cijferangst naar cijfernieuwsgierig? Die vraag proberen we te beantwoorden met het project Fact checking reality: an experiential learning module dat begin oktober startte op de School voor Journalistiek in Utrecht (SvJ).\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Journalistiek onderwijs\",\"item\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/thema\/journalistiek-onderwijs\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Zoektocht: hoe krijg je studenten cijfernieuwsgierig?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/\",\"name\":\"Journalismlab\",\"description\":\"Lectoraat journalistiek van de Hogeschool Utrecht\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-GB\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization\",\"name\":\"Journalismlab\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/journalismlab-footer.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/journalismlab-footer.png\",\"width\":503,\"height\":84,\"caption\":\"Journalismlab\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/e13fa4fc9fabd53e27e38b0296b9b219\",\"name\":\"Maaike Severijnen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/image\/97c5c0bea30cc8be034fcbd23a6af915\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Maaike-Severijnen-150x150.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Maaike-Severijnen-150x150.jpg\",\"caption\":\"Maaike Severijnen\"},\"description\":\"Al sinds haar start op de arbeidsmarkt heeft Maaike Severijnen zich verdiept in de specifieke interessegebieden ondernemerschap, media en onderwijs. Na een studie Algemene Letteren aan de Universiteit Utrecht en de School voor Journalistiek Utrecht, werkte zij de afgelopen twintig jaar als freelance journalist voor uiteenlopende (vak)bladen en kranten. Daarnaast werkte zij voor educatieve uitgeverijen en als freelance docent\/trainer. In 2016 kwam ze in dienst op de School voor Journalistiek in Utrecht als co\u00f6rdinator van de onderwijsvernieuwing en docent freelancen. Sinds 2019 werkt ze ook als onderzoeker voor het lectoraat Kwaliteitsjournalistiek in Digitale Transitie. Haar werkzaamheden voor het lectoraat sluiten naadloos aan bij alle werkervaring tot nu toe \u00e9n op de opleiding journalistiek. Hoe kun je journalistiek onderwijs aanbieden in deze 'vloeibare tijden'? Hoe leid je studenten op voor een sector die zo aan verandering onderhevig is? Komende tijd zal Maaike deze vraag verder onderzoeken.\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/author\/maaike-severijnen\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Journalismlab – Zoektocht: hoe krijg je studenten cijfernieuwsgierig?","description":"Hoe krijgen we studenten van cijferangst naar cijfernieuwsgierig? Die vraag proberen we te beantwoorden met het project Fact checking reality: an experiential learning module dat begin oktober startte op de School voor Journalistiek in Utrecht (SvJ).","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/","og_locale":"en_GB","og_type":"article","og_title":"Journalismlab – Zoektocht: hoe krijg je studenten cijfernieuwsgierig?","og_description":"Hoe krijgen we studenten van cijferangst naar cijfernieuwsgierig? Die vraag proberen we te beantwoorden met het project Fact checking reality: an experiential learning module dat begin oktober startte op de School voor Journalistiek in Utrecht (SvJ).","og_url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/","og_site_name":"Journalismlab","article_published_time":"2019-11-01T11:36:51+00:00","article_modified_time":"2021-06-23T16:54:50+00:00","author":"Maaike Severijnen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Maaike Severijnen","Estimated reading time":"3 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/"},"author":{"name":"Maaike Severijnen","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/e13fa4fc9fabd53e27e38b0296b9b219"},"headline":"Zoektocht: hoe krijg je studenten cijfernieuwsgierig?","datePublished":"2019-11-01T11:36:51+00:00","dateModified":"2021-06-23T16:54:50+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/"},"wordCount":532,"commentCount":3,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization"},"keywords":["Journalistiek onderwijs"],"articleSection":["Artikel"],"inLanguage":"en-GB","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/","name":"Journalismlab – Zoektocht: hoe krijg je studenten cijfernieuwsgierig?","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#website"},"datePublished":"2019-11-01T11:36:51+00:00","dateModified":"2021-06-23T16:54:50+00:00","description":"Hoe krijgen we studenten van cijferangst naar cijfernieuwsgierig? Die vraag proberen we te beantwoorden met het project Fact checking reality: an experiential learning module dat begin oktober startte op de School voor Journalistiek in Utrecht (SvJ).","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-GB","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/zoektocht-hoe-krijg-je-studenten-cijfernieuwsgierig\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Journalistiek onderwijs","item":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/thema\/journalistiek-onderwijs\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Zoektocht: hoe krijg je studenten cijfernieuwsgierig?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#website","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/","name":"Journalismlab","description":"Lectoraat journalistiek van de Hogeschool Utrecht","publisher":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-GB"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization","name":"Journalismlab","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/journalismlab-footer.png","contentUrl":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/journalismlab-footer.png","width":503,"height":84,"caption":"Journalismlab"},"image":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/e13fa4fc9fabd53e27e38b0296b9b219","name":"Maaike Severijnen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/image\/97c5c0bea30cc8be034fcbd23a6af915","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Maaike-Severijnen-150x150.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Maaike-Severijnen-150x150.jpg","caption":"Maaike Severijnen"},"description":"Al sinds haar start op de arbeidsmarkt heeft Maaike Severijnen zich verdiept in de specifieke interessegebieden ondernemerschap, media en onderwijs. Na een studie Algemene Letteren aan de Universiteit Utrecht en de School voor Journalistiek Utrecht, werkte zij de afgelopen twintig jaar als freelance journalist voor uiteenlopende (vak)bladen en kranten. Daarnaast werkte zij voor educatieve uitgeverijen en als freelance docent\/trainer. In 2016 kwam ze in dienst op de School voor Journalistiek in Utrecht als co\u00f6rdinator van de onderwijsvernieuwing en docent freelancen. Sinds 2019 werkt ze ook als onderzoeker voor het lectoraat Kwaliteitsjournalistiek in Digitale Transitie. Haar werkzaamheden voor het lectoraat sluiten naadloos aan bij alle werkervaring tot nu toe \u00e9n op de opleiding journalistiek. Hoe kun je journalistiek onderwijs aanbieden in deze 'vloeibare tijden'? Hoe leid je studenten op voor een sector die zo aan verandering onderhevig is? Komende tijd zal Maaike deze vraag verder onderzoeken.","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/author\/maaike-severijnen\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17841","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17841"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17841\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21074,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17841\/revisions\/21074"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17841"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17841"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17841"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=17841"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}