{"id":17119,"date":"2019-03-08T11:30:09","date_gmt":"2019-03-08T11:30:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/?p=17119"},"modified":"2021-06-23T18:55:46","modified_gmt":"2021-06-23T18:55:46","slug":"vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/","title":{"rendered":"Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?"},"content":{"rendered":"

\u201cMevrouw, wij hebben zelf een nieuw concept bedacht dat we nu aan het pitchen zijn bij diverse regionale omroepen. Een daarvan heeft ons gevraagd om het uit te werken, zodat ze kunnen beoordelen of ze ermee aan de slag willen. Mogen we dat doen als freelance klus?\u201d<\/strong><\/p>\n

In alle jaren dat ik het vak Freelance heb gegeven op de School voor Journalistiek in Utrecht, waarbij derde- en vierdejaars studenten in de praktijk uren maken, kwamen er veel verschillende opdrachtgevers voorbij. De meeste studenten benaderden lokale of regionale media, sites gericht op zaken als muziek, beauty of eten, of waagden zich aan een commerci\u00eble klus. Een enkeling ging direct voor de een landelijk medium als de Volkskrant\u00a0<\/em>of Het Parool\u00a0<\/em>en soms lukte het ook gewoon om daar binnen te komen. Zelden tot nooit waren er studenten die zelf met een nieuw concept kwamen.<\/p>\n

Maar de tijden zijn anders. Met het nieuwe curriculum in Utrecht zijn onze studenten vanaf dag 1 aan het werk als journalist, voor onze hyperlocals<\/a>. Daarin leren ze direct hoe het werkt als journalist in de praktijk. Daarnaast gaan ze al in het eerste jaar aan de slag met design thinking<\/a>, zodat ze innovatief leren denken vanuit een behoefte van een publiek. En door onderzoek en kennislessen worden ze er bewust van gemaakt hoezeer de wereld van de journalistiek aan het veranderen is en dat je er dus met alleen journalistieke vaardigheden niet meer komt. Succesvol worden in het huidige journalistieke werkveld vraagt ook om innovatief en ondernemend kunnen denken.<\/p>\n

Omdat studenten al in jaar 1 in de praktijk aan het werk zijn en in jaar 3 of 4 een praktijksemester doen, gaan ze in jaar 2 al aan de slag met de vakken Freelance: Markt verkennen en Markt betreden. En wat er inmiddels gebeurt als ze zelf freelance uren gaan maken, is verrassend om te zien. Deze studenten lijken uit ander hout gesneden. Zeker als je bedenkt dat het pas tweedejaars zijn. Natuurlijk zitten er nog steeds genoeg studenten tussen die voor de \u2018veilige\u2019 en overigens prima optie gaan van opdrachten scoren bij bestaande media. Maar er zijn er dus ook die gewoon een nieuw concept bedenken en daarmee de boer op gaan.<\/p>\n

Het begeleiden van dit type student vraagt echter ook iets van docenten. Want hoe richt je je onderwijs in voor een wereld waarvan je zelf ook niet precies weet<\/a> hoe die er over enkele jaren uit ziet? Een vloeibare samenleving waarin de journalistiek zich in rap tempo doorontwikkelt met nieuwe vormen<\/a>, technologie, verdienmodellen, etc? Dat is waar Chris van der Heijden<\/a> en ik de komende tijd onderzoek naar zullen doen. Naast literatuuronderzoek zullen we de werkwijze van docenten analyseren en volgens de stimulated recallmethode<\/a> in kaart gaan brengen. De School voor Journalistiek in Utrecht is daarbij een mooie casus, vanwege het nieuwe curriculum.<\/p>\n

Dat wij een nieuw type student lijken te cre\u00ebren, wil niet zeggen dat ze direct succesvol zijn. Bij jongehondengedrag hoort immers ook dat dingen soms gewoon mislukken. En dat mag ook. Het concept van mijn studenten bleek echt nog wel voor verbetering vatbaar. Maar die ondernemende houding zit er vooralsnog al mooi in.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u201cMevrouw, wij hebben zelf een nieuw concept bedacht dat we nu aan het pitchen zijn bij diverse regionale omroepen. Een daarvan heeft ons gevraagd om het uit te werken, zodat ze kunnen beoordelen of ze ermee aan de slag willen. Mogen we dat doen als freelance klus?\u201d In alle jaren dat ik het vak Freelance […]<\/p>","protected":false},"author":26,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[4350],"coauthors":[],"class_list":["post-17119","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-artikel","tag-journalistiek-onderwijs"],"acf":[],"yoast_head":"\nJournalismlab – Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"De journalistiek is sterk aan het veranderen. Hoe speel je daarop in als docent? Dat is waar het lectoraat onderzoek naar doet.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"en_GB\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Journalismlab – Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"De journalistiek is sterk aan het veranderen. Hoe speel je daarop in als docent? Dat is waar het lectoraat onderzoek naar doet.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Journalismlab\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2019-03-08T11:30:09+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2021-06-23T18:55:46+00:00\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Maaike Severijnen\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Maaike Severijnen\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Estimated reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"3 minutes\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"Article\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/#article\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/\"},\"author\":{\"name\":\"Maaike Severijnen\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/e13fa4fc9fabd53e27e38b0296b9b219\"},\"headline\":\"Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?\",\"datePublished\":\"2019-03-08T11:30:09+00:00\",\"dateModified\":\"2021-06-23T18:55:46+00:00\",\"mainEntityOfPage\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/\"},\"wordCount\":528,\"commentCount\":3,\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization\"},\"keywords\":[\"Journalistiek onderwijs\"],\"articleSection\":[\"Artikel\"],\"inLanguage\":\"en-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"CommentAction\",\"name\":\"Comment\",\"target\":[\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/#respond\"]}]},{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/\",\"name\":\"Journalismlab – Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#website\"},\"datePublished\":\"2019-03-08T11:30:09+00:00\",\"dateModified\":\"2021-06-23T18:55:46+00:00\",\"description\":\"De journalistiek is sterk aan het veranderen. Hoe speel je daarop in als docent? Dat is waar het lectoraat onderzoek naar doet.\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"en-GB\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"Journalistiek onderwijs\",\"item\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/thema\/journalistiek-onderwijs\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/\",\"name\":\"Journalismlab\",\"description\":\"Lectoraat journalistiek van de Hogeschool Utrecht\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":{\"@type\":\"PropertyValueSpecification\",\"valueRequired\":true,\"valueName\":\"search_term_string\"}}],\"inLanguage\":\"en-GB\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization\",\"name\":\"Journalismlab\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/journalismlab-footer.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/journalismlab-footer.png\",\"width\":503,\"height\":84,\"caption\":\"Journalismlab\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/logo\/image\/\"}},{\"@type\":\"Person\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/e13fa4fc9fabd53e27e38b0296b9b219\",\"name\":\"Maaike Severijnen\",\"image\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"en-GB\",\"@id\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/image\/97c5c0bea30cc8be034fcbd23a6af915\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Maaike-Severijnen-150x150.jpg\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Maaike-Severijnen-150x150.jpg\",\"caption\":\"Maaike Severijnen\"},\"description\":\"Al sinds haar start op de arbeidsmarkt heeft Maaike Severijnen zich verdiept in de specifieke interessegebieden ondernemerschap, media en onderwijs. Na een studie Algemene Letteren aan de Universiteit Utrecht en de School voor Journalistiek Utrecht, werkte zij de afgelopen twintig jaar als freelance journalist voor uiteenlopende (vak)bladen en kranten. Daarnaast werkte zij voor educatieve uitgeverijen en als freelance docent\/trainer. In 2016 kwam ze in dienst op de School voor Journalistiek in Utrecht als co\u00f6rdinator van de onderwijsvernieuwing en docent freelancen. Sinds 2019 werkt ze ook als onderzoeker voor het lectoraat Kwaliteitsjournalistiek in Digitale Transitie. Haar werkzaamheden voor het lectoraat sluiten naadloos aan bij alle werkervaring tot nu toe \u00e9n op de opleiding journalistiek. Hoe kun je journalistiek onderwijs aanbieden in deze 'vloeibare tijden'? Hoe leid je studenten op voor een sector die zo aan verandering onderhevig is? Komende tijd zal Maaike deze vraag verder onderzoeken.\",\"url\":\"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/author\/maaike-severijnen\/\"}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Journalismlab – Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?","description":"De journalistiek is sterk aan het veranderen. Hoe speel je daarop in als docent? Dat is waar het lectoraat onderzoek naar doet.","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/","og_locale":"en_GB","og_type":"article","og_title":"Journalismlab – Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?","og_description":"De journalistiek is sterk aan het veranderen. Hoe speel je daarop in als docent? Dat is waar het lectoraat onderzoek naar doet.","og_url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/","og_site_name":"Journalismlab","article_published_time":"2019-03-08T11:30:09+00:00","article_modified_time":"2021-06-23T18:55:46+00:00","author":"Maaike Severijnen","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Written by":"Maaike Severijnen","Estimated reading time":"3 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"Article","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/#article","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/"},"author":{"name":"Maaike Severijnen","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/e13fa4fc9fabd53e27e38b0296b9b219"},"headline":"Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?","datePublished":"2019-03-08T11:30:09+00:00","dateModified":"2021-06-23T18:55:46+00:00","mainEntityOfPage":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/"},"wordCount":528,"commentCount":3,"publisher":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization"},"keywords":["Journalistiek onderwijs"],"articleSection":["Artikel"],"inLanguage":"en-GB","potentialAction":[{"@type":"CommentAction","name":"Comment","target":["https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/#respond"]}]},{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/","name":"Journalismlab – Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#website"},"datePublished":"2019-03-08T11:30:09+00:00","dateModified":"2021-06-23T18:55:46+00:00","description":"De journalistiek is sterk aan het veranderen. Hoe speel je daarop in als docent? Dat is waar het lectoraat onderzoek naar doet.","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/#breadcrumb"},"inLanguage":"en-GB","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/vloeibare-tijden-een-andere-student-een-andere-docent\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Journalistiek onderwijs","item":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/thema\/journalistiek-onderwijs\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#website","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/","name":"Journalismlab","description":"Lectoraat journalistiek van de Hogeschool Utrecht","publisher":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"en-GB"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#organization","name":"Journalismlab","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/journalismlab-footer.png","contentUrl":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2021\/04\/journalismlab-footer.png","width":503,"height":84,"caption":"Journalismlab"},"image":{"@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/logo\/image\/"}},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/e13fa4fc9fabd53e27e38b0296b9b219","name":"Maaike Severijnen","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"en-GB","@id":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/#\/schema\/person\/image\/97c5c0bea30cc8be034fcbd23a6af915","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Maaike-Severijnen-150x150.jpg","contentUrl":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/wp-content\/uploads\/2023\/09\/Maaike-Severijnen-150x150.jpg","caption":"Maaike Severijnen"},"description":"Al sinds haar start op de arbeidsmarkt heeft Maaike Severijnen zich verdiept in de specifieke interessegebieden ondernemerschap, media en onderwijs. Na een studie Algemene Letteren aan de Universiteit Utrecht en de School voor Journalistiek Utrecht, werkte zij de afgelopen twintig jaar als freelance journalist voor uiteenlopende (vak)bladen en kranten. Daarnaast werkte zij voor educatieve uitgeverijen en als freelance docent\/trainer. In 2016 kwam ze in dienst op de School voor Journalistiek in Utrecht als co\u00f6rdinator van de onderwijsvernieuwing en docent freelancen. Sinds 2019 werkt ze ook als onderzoeker voor het lectoraat Kwaliteitsjournalistiek in Digitale Transitie. Haar werkzaamheden voor het lectoraat sluiten naadloos aan bij alle werkervaring tot nu toe \u00e9n op de opleiding journalistiek. Hoe kun je journalistiek onderwijs aanbieden in deze 'vloeibare tijden'? Hoe leid je studenten op voor een sector die zo aan verandering onderhevig is? Komende tijd zal Maaike deze vraag verder onderzoeken.","url":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/author\/maaike-severijnen\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17119","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/26"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=17119"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17119\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":21114,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/17119\/revisions\/21114"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=17119"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=17119"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=17119"},{"taxonomy":"author","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.journalismlab.nl\/en\/wp-json\/wp\/v2\/coauthors?post=17119"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}