Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?
“Mevrouw, wij hebben zelf een nieuw concept bedacht dat we nu aan het pitchen zijn bij diverse regionale omroepen. Een daarvan heeft ons gevraagd om
Lees meer »Categorie: Journalistiek onderwijs in vloeibare tijden
Waarom we in het journalistiek onderwijs de hekjes moeten verzetten
De zomer is een goed moment om het eigen onderwijs te overdenken. Er zijn geen colleges of praktijklessen die moeten worden voorbereid, het nakijkwerk is
Lees meer »
Waarom wij als J.Lab onderzoek doen naar (journalistiek) onderwijs
Het is geregeld onderwerp van discussie op vergaderingen en themasessies van ons lectoraat. Het onderzoek dat wij doen naar journalistiek onderwijs, hoort dat eigenlijk wel
Lees meer »
ECREA Journalism Studies Lugano
Vier J-lab papers worden dit najaar gepresenteerd op ECREA Journalism Studies in Lugano, Zwitserland. Goed nieuws dus! ECREA In november 2018 organiseert Lugano de
Lees meer »
Sleutelrol voor de docent, ook (of juist?) in nieuw journalistiek onderwijs
Samen met een talentvolle jonge studente mocht ik vorige week een presentatie geven op een seminar van het Instituut voor Media. In de zaal zaten
Lees meer »