Noodzaak: meer cyberjournalistieke vaardigheden
Het is druk in onze telefoon: Russen, Amerikanen, Engelsen, Iraniërs en af en toe een landgenoot cirkelen rond onze data. Tenminste, dat gevoel beklijft na
Lees meer »Categorie: Journalistiek onderwijs in vloeibare tijden
Meewerkend voorman, gastheer, entertainer of coach?
JLab onderzocht dit voorjaar de rol van de docent journalistiek in deze vloeibare tijden. Hoewel het onderzoek kleinschalig was, waren er toch interessante uitkomsten die
Lees meer »
WJEC: gevarieerd congres over journalistiekonderwijs
Afgelopen week kwamen zo’n 600 docenten, onderzoekers en een handvol studenten uit 70 landen bij elkaar in Parijs voor het vijfde World Journalism Education Congress
Lees meer »
Listen&Learn: podcasts voor en door studenten
Hoe kun je tentamenstof uit boeken op een andere manier verwerken? En daarbij ook nog journalistieke technieken inzetten? Maak kennis met Listen&learn, een initiatief van
Lees meer »
OSINT in en omtrent Utrecht: drie dagen in het teken van Bellingcat-methoden
Een week geleden, op zondagavond, 12 mei 2019, eindigde voor een selecte groep studenten, onder andere van de School voor Journalistiek in Utrecht, de Bellingcat-bootcamp.
Lees meer »
Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?
“Mevrouw, wij hebben zelf een nieuw concept bedacht dat we nu aan het pitchen zijn bij diverse regionale omroepen. Een daarvan heeft ons gevraagd om
Lees meer »