WJEC: gevarieerd congres over journalistiekonderwijs
Afgelopen week kwamen zo’n 600 docenten, onderzoekers en een handvol studenten uit 70 landen bij elkaar in Parijs voor het vijfde World Journalism Education Congress
Continue reading »Categorie: Journalistiek onderwijs in vloeibare tijden
Listen&Learn: podcasts voor en door studenten
Hoe kun je tentamenstof uit boeken op een andere manier verwerken? En daarbij ook nog journalistieke technieken inzetten? Maak kennis met Listen&learn, een initiatief van
Continue reading »
OSINT in en omtrent Utrecht: drie dagen in het teken van Bellingcat-methoden
Een week geleden, op zondagavond, 12 mei 2019, eindigde voor een selecte groep studenten, onder andere van de School voor Journalistiek in Utrecht, de Bellingcat-bootcamp.
Continue reading »
Vloeibare tijden: een andere student, een andere docent?
“Mevrouw, wij hebben zelf een nieuw concept bedacht dat we nu aan het pitchen zijn bij diverse regionale omroepen. Een daarvan heeft ons gevraagd om
Continue reading »
Waarom we in het journalistiek onderwijs de hekjes moeten verzetten
De zomer is een goed moment om het eigen onderwijs te overdenken. Er zijn geen colleges of praktijklessen die moeten worden voorbereid, het nakijkwerk is
Continue reading »
Waarom wij als J.Lab onderzoek doen naar (journalistiek) onderwijs
Het is geregeld onderwerp van discussie op vergaderingen en themasessies van ons lectoraat. Het onderzoek dat wij doen naar journalistiek onderwijs, hoort dat eigenlijk wel
Continue reading »