Journalistieke Storytelling

Van duikboot naar dolfijn. Agile werken binnen de hogeschool.

Posted on 29 mei 2020 by Anne Nienhuis

Het is een gekke tijd: er gebeurt veel, maar ook weer niet. Op de hogeschool moet van alles digitaal en anders dan we gewend zijn.

Digitale transitie van de journalistiek, Journalistiek onderwijs in vloeibare tijden, Methoden

Dit gebeurt er als je de gebruiker onderdompelt in je verhaal

Posted on 7 mei 2020 by Nele Goutier

Twee jaar lang deed JournalismLab onderzoek naar immersieve journalistiek – een vorm waarin de maker probeert de gebruiker in een verhaal onder te dompelen. We

Immersive Journalism

Nationale Herdenking op de Dam, 4 mei 2019

Crisis biedt ruimte voor cross-overs en innovatie

Posted on 4 mei 2020 by Kim Kamphuis

Herien Wensink schreef het al in De Volkskrant: een onlinetheatervoorstelling bijwonen is niet hetzelfde als daadwerkelijk naar het theater gaan. Hetzelfde geldt voor debatavonden, congressen,

Digitale verhaalvormen, Immersive Journalism, Interactieve verhalen, Overig

Nieuwsmijding in tijden van Corona: 51% van de mensen neemt pauze van Corona-nieuws

Posted on 24 april 2020 by Kiki de Bruin

Het is een tijd van crisis. Nieuwsmedia draaien overuren en plaatsen het ene na het andere bericht over Covid-19 (ANP plaatste al meer dan 10.000

Digitale verhaalvormen

Laten we wat vaker afstand nemen

Posted on 22 april 2020 by Maaike Severijnen

Contact met studenten, collega’s en zelfs die rumoerige werkruimte moeten missen. Lessen en toetsen ombouwen, een lagere productiviteit, pijnlijke ‘schermogen’: het coronavirus heeft er ook qua werk

Journalistiek onderwijs in vloeibare tijden